Plantekasse

Af -

Vi har sået flere forskellige frø for at se hvilke der klare sig bedst i en plantekasse.
vi har sået vandmelon, chili, hørfrø og sesamfrø 

Her ser vi planteprocessen vi plantede vores frø d. 6-6-2018
Den 11-6-2018 ser vi allerede vores vandmelon begynder at spire 


Den 11-06-2018 er voreshørfrø været meget aktive i spirings processen. 

Den 25-6 er alle vores frø begyndt at spire på nær vores sesamfrø. 


Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Dyreholdsopgave - opgave B

Af -
Billede
Dyreholdsopgave – opgave B Den afrikanske kæmpesnegl, også kaldet Achatina fulica går oftest under betegnelsen Congosnegl. Achatina slægten hører til en af verdens største snegle. De kan blive 5-6 år, nogle gange helt op til 10 år. Dens oprindelse er Afrika, hvor den betragtes som skadedyr. Der findes andre arter i tropiske lande omkring ækvator, hvor de er kommet til via handel med vare. I disse lande er det forbudt at holde sneglene i fangeskab af netop denne årsag. Congosneglens biotop er tropisk regnskov. De kan blive op til 30 cm. med et hus længde på 20 cm. Sneglene vokser utrolig hurtigt og vokser hele livet. Den største art kan blive op til 37,5 cm. De kan bevæge sig 0,06 km/t. De har ingen tænder og kan derfor ikke bide. Sneglene indtager deres føde med en rug tunge, som hedder radula. De vil forsøge på at indtage næsten alt, hvad de bevæger sig på, det er derfor vigtigt at man sørger for at der ikke er giftige materialer i deres terrarie. Sneglene foretrækker temperat...
Læs mere

Problemformulering til praksisafprøvning 3

Af -
Problemformulering: Vi tager ud til naturværkstedet i Sjellerup. Problemet der ude er at der er en del borgere som ikke kommer ud i naturen til tråds for at de er et naturrelateret værksted. Vi vil ændre på disse forhold ved at få borgerne med ud på en gåtur. Dette er ikke ensbetydende med at de vil fortsætte deres arbejde udendørs men dette vil sørge for at disse borgere kommer udenfor i løbet af dagen på en kort gåtur. Vi vil under gåturen inddrage naturfaglig viden. Der vil være et konkret naturvidenskabeligt tema tilknyttet hver udflugt. Vi skal tage højde for borgerens beskæftigelsesaktivitet hvilket til tiden kan vanskeliggøre vores projekt i og med at vi ikke kan tage borgerne væk fra deres arbejde i længere tidsperioder. Derfor gør det også vores planlægningsarbejde altafgørende for projektets succes. Vi har søgt viden igennem faglige artikler og kvantitative undersøgelser som er lavet på området i forvejen. Emnet naturens brug er her blevet debatteret, udforsket og under...
Læs mere

Praksisafprøvning 3 - SAABU Natur (2)

Af -
Praksisafprøvning 3 – SAABU Natur Vi vil være opmærksomme på tegn på motivation og om aktiviteten i naturen er mere motivationsskabende end gåturen i sig selv. Borgerne var noget mere motiverede fra starten end ved forrige besøg. Dette skyldes nok dels at det var tørvejr og dels interessen for at finde ud af om vores nedgravede insektfælder havde indfanget nogle insekter. Der var i denne omgang seks borgere der deltog, de viste alle interesse og var engagerede i aktiviteten. Lige som sidst tydede det på, at aktiviteten i naturen var mere motivationsskabende end gåturen i sig selv. Det var aktiviteten der skabte motivationen. Vi må som kommende pædagoger overveje, hvilken rolle vi vælger at indtage. Ser vi på Poulsen og Bernsteins definition af de tre læringsrum, kan vi vælge at gå foran, ved siden af eller bag ved borgerne (Edlev L. T., 2015, s. 68-69). Under indsamlingen af insektfælderne var det borgerne der gik foran. De førte an, viste vej og var nysgerrige på om vi ha...
Læs mere