Af -
At lege med sand, vand osv. har stor betydning for børn, men også voksne udviklingshæmmede på et lavt udviklingstrin. de har behov for at stimulere kropog sanser på helt basalt niveau. At kunne samle og bearbejde natturens materialer giver en naturlig mulighed for denne sansestimulation

bog : friluftsliv for mennesker med funktionsnædsættelse side. 149

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

praksisafprøvning 3 opgave 1

Af -
Problemstilling: hvad er det der skal arbejdes med og forandres eller udvikles? Redegør for hvilke didaktiske og pædagogiske metoder i vil anvende i udviklingen af den pædagogiske praksis. Viden: planlægning af jeres aktion, beskriv jeres undersøgelsesspørgsmål (hvad vil i blive kloge på?), herunder begrunde hvorfor det er interessant. Hvilken viden findes der om temaet og hvilken viden er relevant for jer at have? Iagttagelse: indsamling af empiri. Redegør for hvilke undersøgelsesdesign (iagttagelser, videoanalyse, forskellige dokumentationsmaterialer, interview mm.) I anvender og hvordan empirien indsamles. Begrund ud fra videnskabelig teori og metode. Samarbejdsaftale med institutionen. Tidsplan. Indledning/metode Vi har tænkt meget over hvorfor børn, unge og voksne med funktionsnedsættelser fra vælger at bruge naturen men derimod opholder sig indendørs, hvis man giver dem det frie valg. Dette har vi observeret i forskellige sammenhæng og i forskellige målgrupper.
Læs mere

Dyreholdsopgave - opgave A

Af -
Billede
Afrikansk kæmpesnegl Dyreholdsopgave – opgave A Som borgergruppe har vi valgt voksne udviklingshæmmede med nedsat fysisk og psykisk funktionsevne. Vi har valgt at holde Afrikanske kæmpesnegle (Congo), idet vi kan se mange muligheder i at stimulere voksne udviklingshæmmedes sanser med netop disse dyr. Da sneglene er ret store, er de robuste og kan derfor tåle at borgerne håndterer dem. Der er mulighed for at borgerne kan mærke sneglehusets struktur, mærke sneglen kravle på deres hånd og studere sneglen mens den bevæger sig og se når den spiser. Borgerne kan medinddrages ved fodring og rengøring af terrarie. Det vil give borgerne medbestemmelse, ansvar og ejerskab. Samtidig vil det give borgeren et læringsudbytte gennem naturforståelse og øget kendskab til snegle og sneglens cyklus. Sneglene skal gå i et terrarie som skal placeres på et hensigtsmæssigt sted, hvor flest muligt borgere kan få glæde af dem. Det kunne være på et bord i grupperummet, hvor der står stole omkring, så
Læs mere

Praksisafprøvning 3 – SAABU Natur

Af -
Billede
Besøg 3 d. 13-9-18 Vi mødtes med borgerne, da de kom ned i deres gruppe, efter de havde fået morgenkaffe. Her spurgte vi dem om de ville med ud, at gå og finde de dyrefælder de selv havde været med til, at grave ned to dage forinden. Det var der en blandet stemning for. Visse borgere var meget motiveret for, at komme ud og undersøge de dyrefælder der var blevet sat op. Mens der ved andre borgere skulle lidt mere overtalelsesevne til, at få dem med. Efter vi kom afsted ændrede borgerne adfærd. De blev pludselig alle sammen meget motiveret. De førte an og viste vej hvor vi skulle hen for, at finde de fire fælder der var blevet sat op. Borgerne gik foran under hele turen og vi studerende fulgte efter. Mens vi gik, blev der snakket og undersøgt hvad der var i skovbunden. På et tidspunkt ser en borger en frø, som hopper rundt i skovbunden. Alle borgerne samler sig rundt om frøen, hvorefter en borger tager den op. Snakken går iblandt borgerne, på hvordan en frø´s livcyklus er. Hvordan f
Læs mere